你肯定给孩子看英文动画片就能英语启蒙?

笃信很多家长都有这样的经历,即是正在孩子很幼的期间,就给幼孩看英文版动画片...

笃信很多家长都有这样的经历,即是正在孩子很幼的期间,就给幼孩看英文版动画片。那么问题来了,所谓磨耳朵英文版动画片是不是真的能提高孩子的英文水平?

固然,看动画片学英文有诸多好处,可从近况来看,学习的情况却不太笑观。重要展现即是!家长参与少,无数是孩子们我方正在看。素来,看动画片学英文是一个非常好的互动学习方式,结果,现正在却造成了孩子们自娱自笑的“文娱举动”。这种情况,和成人“看电影学英语”是同样的真理。

你肯定给孩子看英文动画片就能英语启蒙?

看了那么多年美剧的父母们,你们的英语突飞猛进了吗?到底证实,这个方法没有什么效果,究其理由,并不是这个方法自身有问题,而是你正在看电影的期间,太容易被电影情节自身所吸引,而马虎了其中的说话知识。

说话学习, 归根结底即是一个字——“练”。电影你看的很荣华,可有多少知识造成你我方的了呢?如果,你想到达熟练操纵电影说话的状态,只要通过多加练习才智实现。“看电影”只是方法,目的是学英文,而很多人恰巧本末颠倒了。成人尚且如此,更不要说孩子们了。那么,如何陪孩子看英文版动画片,能真正的提高英文水平?首先咱们先来看看如何选片。

2、知识和场景结合得好。单词、句型,通过动画片的演绎,变得栩栩如生,孩子们印象会非常长远。

3、实质便于互动。一部好的动画片,实质设置会很贴近生活,简单家长和孩子举行互动,角色扮演。

4、动画片首选纯英文不带字幕的,由于如果是中英双语的,大一点的孩子确定会要求看中文的。家长们也不消不安孩子看纯英文的能否看懂,孩子重要是通过图像来理解,然后对应说话。孩子正在五岁之前都是处于‘说话习得’期,为什么要放弃让孩子‘习得’的大好机会,而让他去‘学得‘呢。

很多家长受限于本身的英语水平,就算想陪孩子一起看动画片,也插不上话,只可“和孩子大眼瞪幼眼,一起瞪着动画片”。这个期间,举动家长该当若何样确切的陪孩子看英文动画片。如何才智最大局限地发挥英文动画片,正在英语学习中作用呢?

如果有充足的功夫,家长先看一遍动画片,了然大概的情节。掀开动画片之前,必然要确保孩子成为主动的看片者(active viewer),才智到达预期的目的。要做到这点,通过事先观望,你可预先给孩子提几个看片过程中需要着重闭心的幼问题,把孩子的预防力锁住,让孩子带着问题充满自信地去看动画,才智事半功倍。但要预防每次看片前的幼问题必然不要多,1或2个最适宜,不然孩子阻挡易记住。等看第二遍时,你可能给孩子再提出1或2个新的问题让孩子闭心。

以幼猪佩奇这个动画故事为例,可能正在第一次看动画之前先向孩子提出这样一个需要闭心的问题:第一只幼猪是用什么原料盖的屋子?英文若何说?别忘了,让孩子每次看时都会集记住少量的英文很重要哦!第二次看这个动画片前可能再提一个新问题:当大灰狼来敲门时,幼猪说了一句什么话?等等。

有了这些事先提示的问题,孩子就可能带着求知欲和好奇心开始主动、当真地观望动画了。如果正在看动画片前您既没有找到相应的图书,也没有功夫查看动画故事简介或教孩子英语词汇的话,也没相闭系,你正在与孩子一起看动画片时也可能随时帮到孩子。

如果是第一次观望某个英语动画片,首先要请放下手机、放下工作和家里的事情,静心地与孩子一起观望,亲子共看对孩子理解故事实质大有帮帮。但必然要预防亲子互动的节拍和频率,正在孩子静心观望动画或故事正发展到高潮的期间,必然不要打断孩子的兴会,不然会影响孩子的观望感受和观望质量。看什么动画片学英语怎么说你的参与或帮帮该当顺应孩子观望当时的情绪,好比,当故事情节发展到令人激动的情节,孩子的情绪开始激动起来时,父母也要以激动的情绪与孩子分享某个人物激动的展现。

如果孩子忽然提问一个幼问题时,你可能正在观望过程顶用简短的说话加以注脚。如果孩子不明白某个稍复杂的情节而重复询问时,可能适当暂停播放,注脚明白后继续观望。

如果是第二次以上观望某个动画片,也可能选择让孩子我方看,但看之前,需要向孩子提出与前一次观望不雷同的幼问题让孩子闭心。但必然不要健忘,看动画片的重要目的是让孩子正在愉悦的氛围中学习英语,况且学习的方式是“习得”,是以,你的帮帮是为了更好地让孩子我方独立地从动画片中获取英语说话信息,不管是零散的音响、词汇,还是整体的语句,都该当实时地加以胀励。

看完动画片今后,你可能上网搜索动画片的图片打印出来,最好是彩色的,然后和孩子一起把单词贴到卡片的背面。这样,你们俩就合作创造出了一张单词卡,正在动手创造卡片的过程中,孩子相当于又记了一遍单词。如果这部卡通片有衍生卡片的话,那打印图片的这个环节,你就可能省去了,你可能直接打印出单词,让孩子贴到卡片的背面即可。至于这些卡片若何用,可能发挥设想。好比,你展现卡片,孩子说单词;或者你说出单词,孩子来寻得对应的卡片。

看完卡通片之后,家长可能和孩子举行角色扮演。如果有卡通片衍生的人物,或者公仔的话,效果会更好。好比你拿着Peppa,我拿着George,咱们就可能开始了哟!还可能把献艺录下来。

英语学习闭键正在坚持。如果你想让孩子坚持下去,用学习的造诣感不断刺激孩子,长短常重要的。正在前文,咱们提到的创造卡片书和举行角色扮演,都是正在给孩子找造诣感。你也可能邀请孩子的同学和家长,一起举办一个模拟比赛。孩子们献艺,家长们做评委。当然,如果有少许老表挚友,让孩子和老表直接举行面临面的沟通,是最好的刺激方法。前提是,你要了解孩子的英语水平,不要为了找造诣感而去找造诣感。

目前,英语不是咱们的母语,英语说话的语境出缺欠,是以,幼儿正在闲居生活中的天然取得缺乏以听懂动画片中的英语,家长需要确切的引导。幼儿的英语学习需要情感(affection)、愿望(motivation)、和互动(interaction)相结合,父母的陪伴是三者结合的闭键要素。本来,除了英语学习需要父母陪伴,正在孩子生长道道上同样需要陪伴。

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