幼学6年级若何确切学好英语_金融/投资_经管营销_专业材料。幼学 6 年级若何确切学好英语 父母可能成为孩子的第一任英语老师 弓：很多人都明白，具备天然的言语环境对独揽英语长短常有效 的，但是正在目前的状态下，这一点很难做到。父母该若何办呢？ 李：我觉得看待三年
幼学 6 年级若何确切学好英语 父母可能成为孩子的第一任英语老师 弓：很多人都明白，具备天然的言语环境对独揽英语长短常有效 的，但是正在目前的状态下，这一点很难做到。父母该若何办呢？ 李：我觉得看待三年级以下的孩子应当把他带入天然英语的情形 当中，好比经常和别人用英语对话，见到生活中的物品可能用英语 表述，经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等，尽量让 他正在天然的环境当中天然的接触英语。现正在很多家长(微博)也懂一 点英语，应当很好利用起来，随时随地和孩子用英语天然的交流， 父母应当成为孩子的第一任英语老师。 父母也可能和孩子一起学习，一起提高。我就认识这样一个妈妈， 她正在中学时也曾学过三年英语，工作后都忘的差未几了。为了培养 孩子，她决定重新学英语。她把每天要和孩子交流的实质，好比起 床用膳等寻常用语用一个本子记录下来，每礼拜带着孩子来找我， 先让我教会他们，然后回家她就继续和孩子正在寻常生活中使用这些 寻常英语。一年自此，
6年级孩子怎么学英语
这位妈妈说，学习的收成很大，己方学完就 用正在孩子身上，两个人都独揽了。因为从幼给孩子打下了英语听说 的基础，这个孩子正在其后的学习中，英语老是最轻松的。 我建议正在孩子上三年级之前，父母不要让孩子学习读和写，要多 看多听多说。三年级和四年级时，可能让孩子背少少单词，这时孩 子恐怕明白几百个词汇了。四年级的孩子具备了开头的读写能力， 为今后上中学打好基础，四年级就要开始学习英语的语音，由于一 切言语，语音是初学的基础。所谓语音过闭，便是让孩子独揽拼读 单词所用的音标，另有常用的规则和音节的划分等。 幼学高年级时必然要学好音标 弓：您为什么夸大孩子正在四年级到六年级时必然要学好音标呢？ 李：我不断从事中学的英语教学，发明很多孩子上中学时仍旧学 了几年英语，但拼读单词时都是死记硬背，多长的单词，都是一个 一个字母去背，学起来非常痛苦，效率特别低。分析原故便是，幼 学时，学的单词少，背得容易，仰赖幼孩的追思力，能够记住少少。 中学之后，单词量一下扩充很多，靠死记硬背的方法学习，确定会 遇到少少难题。于是必然要正在孩子上初中之前解决如何拼读和背诵 单词的问题，否则孩子上中学后确定问题特别大。 以往，咱们对英语入门者的语音的教学是淡化的，中幼学没有专 门的课时教学语音知识。大学的英语专业才用半年的年华特意学习 语音。那时，无数孩子都是月朔开始学英语，到大学时，孩子刚学 了 6 年英语，再系统学语音，是可能接受的。就像幼孩学母语相同， 2 岁会讲线 岁上学才系统学习汉语拼音，独揽拼 读汉字的能力。这样幼学二年级自此，通过汉语拼音，孩子具备自 己认读汉字的能力，孩子的言语能力缓慢发展。 而现正在很多学校幼学一年级就开始学英语，一下提前了 6 年。但 是咱们依然延续以前的教学方法，没有将语音的学习提前。语音教 学的滞后，酿成很多孩子到高年级自此，单词记不住，发反对音， 英语学习很艰苦，父母也为此疑惑。 弓：目前幼学和初中的教材中好似没有系统涉及语音教学的实质。 李：是的。很多孩子都说英语学不好，便是己方无法拼读单词。 上中学自此科目很多，如果没有英语拼读的能力，背单词是要化费 很长年华的，况且效果还不好。于是，要缓慢过语音闭。我的教学 体会是，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。 音标牌让孩子轻松度过语音闭 弓：看待幼学高年级的孩子来说，学音标可能说是此表的一套语 音系统，孩子理解起来有必然难度。 李：正在这方面的教学是一个空缺，大家都感觉是个困难。有的老 师零打碎敲地给孩子灌输少少拼读的知识，很难有系统性。上大学 学习专业英语的人终归很少，于是，很多人学了多年的英语就不断 这么糊涂着，学习不初学，老是聋哑英语，原故便是缺乏拼读能力。 语音可能说是言语初学的基础，语音很闭键。固然言语不能速成， 但是语音务必速成。一个孩子学了四五年英语，具备必然的词汇量 后，缓慢语音初学，己方能够拼读单词，会有特别好的效果。 弓：学语音长短常没趣的，您的音标牌可能解决这个问题吗？ 李：我依据孩子爱玩的天才设计了音标卡片。最初，我将音标写 正在一张张卡片上。因为音标卡片比力多，上课需要找一张音标卡片 时，同学们经常把卡片撒得满桌子和满地都是。其后受到学生玩扑 克牌的启发，我重复斟酌实验，发明了一套完整的《趣味英语音标 牌》。它们分“元音牌”和“子音牌”。每个音标带一组牌，共有 48 组。每组牌的数量由常发这个音的字母多少来裁夺。好比，发 〔b〕的字母惟有 b，于是〔b〕组牌有两张。常发[i：]的字母有 e、 俄语电子词典 ee、ea，于是[i：]组牌有四张。同时，依据扑克牌 的原理，将音标和字母分袂布列正在每张牌的左上角和右下角。不管 手中有多少牌，只消轻轻捻成扇形，便可能看清每张牌的音标或字 母。 别看音标牌一共有 138 张，却征求 48 个音标、26 个字母、常见 的字母组合及近百个单词。依据牌的不同色彩可区别元音和子音。 每张音标牌上都有与例词相符的丹青，既可教学又可游戏。用音标 牌拼单词，可能直观地了解单词“音、形”的闭系，几个音标拼正在 一起可看到音标和单词的拼写形式。我以为孩子有学英语的兴趣， 再加上好的学习方法，不需要花很多年华也能学好英语。看待少少 言语基础不好，对英语又特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们 语音这块初学砖，否则他们会学得尤其辛苦。 盲目的誊录课文不科学 1，闭于参加英语实习班： 弓：有的家长给孩子报英语学习班，比力盲目，认为越多越好， 您的意见呢？ 李：孩子正在三年级以前，父母要选择器重培养兴趣的英语班。四 年级自此要让孩子参加一个教学效果好的语音速成班。由于语音是 是学好言语的基础，是要伴随孩子一世的工具，很重要。语音过闭 自此，再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班就可能，好比新概 念、剑桥英语等，不要频仍地变换。我个人的体会是剑桥英语适合 幼学三年级以下的孩子。四年级以上的孩子学新观念比力适应，新 观念一册适合幼学四至六年级的学生，二册的杂文的很适合中学生， 对培养阅读写作很有好处。本年我教的初三毕业班，正在中考(微博) 前我就每天让学生背诵和誊录一篇新观念第二册的课文，对学生的 英语杂文写作是有帮帮的。结果末了这个班的中考英语成绩均匀 108 分。 现正在很多孩子参加民众英语考级，我觉得如果语音但是闭，孩子 背那么多单词，会感到非常难题。于是我夸大，必然要先语音过闭 再学别的。另表，我觉得让中幼学生参加考级孩子压力太大，如果 学校办英语实验班，自行考试选拔就可能了，何必非要证书呢？闭键 是要培养孩子的英语听说和现实应用言语的能力。民众英语都是很 成人化的著作和词汇，很没趣，很多课文翻译成中文孩子都读不懂， 更不要说是英文了。于是我以为民众英语并不适合孩子学习。幼学 生学民众英语会酿成孩子对英语学习的恐惧感，从而失落对英语的 学习兴趣。 猜你喜欢：
