幼学6年级怎样精确学好英语

幼学6年级若何确切学好英语_金融/投资_经管营销_专业材料...

幼学6年级若何确切学好英语_金融/投资_经管营销_专业材料。幼学 6 年级若何确切学好英语 父母可能成为孩子的第一任英语老师 弓:很多人都明白,具备天然的言语环境对独揽英语长短常有效 的,但是正在目前的状态下,这一点很难做到。父母该若何办呢? 李:我觉得看待三年

幼学 6 年级若何确切学好英语 父母可能成为孩子的第一任英语老师 弓:很多人都明白,具备天然的言语环境对独揽英语长短常有效 的,但是正在目前的状态下,这一点很难做到。父母该若何办呢? 李:我觉得看待三年级以下的孩子应当把他带入天然英语的情形 当中,好比经常和别人用英语对话,见到生活中的物品可能用英语 表述,经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等,尽量让 他正在天然的环境当中天然的接触英语。现正在很多家长(微博)也懂一 点英语,应当很好利用起来,随时随地和孩子用英语天然的交流, 父母应当成为孩子的第一任英语老师。 父母也可能和孩子一起学习,一起提高。我就认识这样一个妈妈, 她正在中学时也曾学过三年英语,工作后都忘的差未几了。为了培养 孩子,她决定重新学英语。她把每天要和孩子交流的实质,好比起 床用膳等寻常用语用一个本子记录下来,每礼拜带着孩子来找我, 先让我教会他们,然后回家她就继续和孩子正在寻常生活中使用这些 寻常英语。一年自此,

6年级孩子怎么学英语

这位妈妈说,学习的收成很大,己方学完就 用正在孩子身上,两个人都独揽了。因为从幼给孩子打下了英语听说 的基础,这个孩子正在其后的学习中,英语老是最轻松的。 我建议正在孩子上三年级之前,父母不要让孩子学习读和写,要多 看多听多说。三年级和四年级时,可能让孩子背少少单词,这时孩 子恐怕明白几百个词汇了。四年级的孩子具备了开头的读写能力, 为今后上中学打好基础,四年级就要开始学习英语的语音,由于一 切言语,语音是初学的基础。所谓语音过闭,便是让孩子独揽拼读 单词所用的音标,另有常用的规则和音节的划分等。 幼学高年级时必然要学好音标 弓:您为什么夸大孩子正在四年级到六年级时必然要学好音标呢? 李:我不断从事中学的英语教学,发明很多孩子上中学时仍旧学 了几年英语,但拼读单词时都是死记硬背,多长的单词,都是一个 一个字母去背,学起来非常痛苦,效率特别低。分析原故便是,幼 学时,学的单词少,背得容易,仰赖幼孩的追思力,能够记住少少。 中学之后,单词量一下扩充很多,靠死记硬背的方法学习,确定会 遇到少少难题。于是必然要正在孩子上初中之前解决如何拼读和背诵 单词的问题,否则孩子上中学后确定问题特别大。 以往,咱们对英语入门者的语音的教学是淡化的,中幼学没有专 门的课时教学语音知识。大学的英语专业才用半年的年华特意学习 语音。那时,无数孩子都是月朔开始学英语,到大学时,孩子刚学 了 6 年英语,再系统学语音,是可能接受的。就像幼孩学母语相同, 2 岁会讲线 岁上学才系统学习汉语拼音,独揽拼 读汉字的能力。这样幼学二年级自此,通过汉语拼音,孩子具备自 己认读汉字的能力,孩子的言语能力缓慢发展。 而现正在很多学校幼学一年级就开始学英语,一下提前了 6 年。但 是咱们依然延续以前的教学方法,没有将语音的学习提前。语音教 学的滞后,酿成很多孩子到高年级自此,单词记不住,发反对音, 英语学习很艰苦,父母也为此疑惑。 弓:目前幼学和初中的教材中好似没有系统涉及语音教学的实质。 李:是的。很多孩子都说英语学不好,便是己方无法拼读单词。 上中学自此科目很多,如果没有英语拼读的能力,背单词是要化费 很长年华的,况且效果还不好。于是,要缓慢过语音闭。我的教学 体会是,如果能见到单词有拼读的能力,学起来就会事半功倍。 音标牌让孩子轻松度过语音闭 弓:看待幼学高年级的孩子来说,学音标可能说是此表的一套语 音系统,孩子理解起来有必然难度。 李:正在这方面的教学是一个空缺,大家都感觉是个困难。有的老 师零打碎敲地给孩子灌输少少拼读的知识,很难有系统性。上大学 学习专业英语的人终归很少,于是,很多人学了多年的英语就不断 这么糊涂着,学习不初学,老是聋哑英语,原故便是缺乏拼读能力。 语音可能说是言语初学的基础,语音很闭键。固然言语不能速成, 但是语音务必速成。一个孩子学了四五年英语,具备必然的词汇量 后,缓慢语音初学,己方能够拼读单词,会有特别好的效果。 弓:学语音长短常没趣的,您的音标牌可能解决这个问题吗? 李:我依据孩子爱玩的天才设计了音标卡片。最初,我将音标写 正在一张张卡片上。因为音标卡片比力多,上课需要找一张音标卡片 时,同学们经常把卡片撒得满桌子和满地都是。其后受到学生玩扑 克牌的启发,我重复斟酌实验,发明了一套完整的《趣味英语音标 牌》。它们分“元音牌”和“子音牌”。每个音标带一组牌,共有 48 组。每组牌的数量由常发这个音的字母多少来裁夺。好比,发 〔b〕的字母惟有 b,于是〔b〕组牌有两张。常发[i:]的字母有 e、 俄语电子词典 ee、ea,于是[i:]组牌有四张。同时,依据扑克牌 的原理,将音标和字母分袂布列正在每张牌的左上角和右下角。不管 手中有多少牌,只消轻轻捻成扇形,便可能看清每张牌的音标或字 母。 别看音标牌一共有 138 张,却征求 48 个音标、26 个字母、常见 的字母组合及近百个单词。依据牌的不同色彩可区别元音和子音。 每张音标牌上都有与例词相符的丹青,既可教学又可游戏。用音标 牌拼单词,可能直观地了解单词“音、形”的闭系,几个音标拼正在 一起可看到音标和单词的拼写形式。我以为孩子有学英语的兴趣, 再加上好的学习方法,不需要花很多年华也能学好英语。看待少少 言语基础不好,对英语又特别不感兴趣的孩子来说,更要教给他们 语音这块初学砖,否则他们会学得尤其辛苦。 盲目的誊录课文不科学 1,闭于参加英语实习班: 弓:有的家长给孩子报英语学习班,比力盲目,认为越多越好, 您的意见呢? 李:孩子正在三年级以前,父母要选择器重培养兴趣的英语班。四 年级自此要让孩子参加一个教学效果好的语音速成班。由于语音是 是学好言语的基础,是要伴随孩子一世的工具,很重要。语音过闭 自此,再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班就可能,好比新概 念、剑桥英语等,不要频仍地变换。我个人的体会是剑桥英语适合 幼学三年级以下的孩子。四年级以上的孩子学新观念比力适应,新 观念一册适合幼学四至六年级的学生,二册的杂文的很适合中学生, 对培养阅读写作很有好处。本年我教的初三毕业班,正在中考(微博) 前我就每天让学生背诵和誊录一篇新观念第二册的课文,对学生的 英语杂文写作是有帮帮的。结果末了这个班的中考英语成绩均匀 108 分。 现正在很多孩子参加民众英语考级,我觉得如果语音但是闭,孩子 背那么多单词,会感到非常难题。于是我夸大,必然要先语音过闭 再学别的。另表,我觉得让中幼学生参加考级孩子压力太大,如果 学校办英语实验班,自行考试选拔就可能了,何必非要证书呢?闭键 是要培养孩子的英语听说和现实应用言语的能力。民众英语都是很 成人化的著作和词汇,很没趣,很多课文翻译成中文孩子都读不懂, 更不要说是英文了。于是我以为民众英语并不适合孩子学习。幼学 生学民众英语会酿成孩子对英语学习的恐惧感,从而失落对英语的 学习兴趣。 猜你喜欢:

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